为丰富辖区未成年人暑期课外研学内容，深入推进第二届任城区“学而・运河红”志愿服务落地见效，扎实做实“五彩蜗牛”公益课堂特色项目，切实落实家校社共育工作机制。近日，古槐街道东门社区组织辖区未成年人开展地理科普实践体验活动，以趣味科普、实操探索、互动问答的形式普及基础地理知识，引导青少年解锁地理科学奥秘、拓宽宏观视野，在实践探索中培育科学探索精神，助力青少年综合素质全面提升。

       本次地理科普实践活动，以普及基础地理知识、培育科学探索兴趣、锻炼学生实操与表达能力为核心目标。社区立足青少年认知特点，将理论科普与动手实践深度结合，通过专业讲解、自主实操、趣味问答、成果分享、礼品激励的完整活动流程，帮助学生夯实方位辨识、地理识图等基础能力，打破课堂学习壁垒，丰富暑期精神文化生活，有效夯实家校社共育工作成效，为青少年科学素养提升赋能助力。

       为保障活动高效、有序、安全开展，社区提前精心策划、细致筹备，全面做好活动前期准备工作。工作人员与志愿者提前梳理适配青少年的基础地理科普知识，精简晦涩理论、保留趣味实用内容，精心备好地球仪、指南针、中国地图、世界地图等专业教具，同时细化活动流程、梳理讲解重点、规划互动环节，为本次地理科普实践活动的顺利开展筑牢物资与内容基础，让孩子们能够沉浸式、高质量参与科普学习。

       活动现场，志愿者化身科普讲师，开启趣味地理小课堂。结合准备的教具模型，生动形象地为孩子们讲解经纬方位判定、地球海陆分布特点、世界地理基本格局等基础知识点，同时细致演示指南针的正确手持方式、校准方法、方位辨别技巧等实操内容。讲解过程中，摒弃枯燥的理论灌输，以通俗易懂的语言、贴近生活的案例拆解地理知识，引导孩子们直观认识地理学科的魅力。理论讲解结束后，志愿者组织学生分组动手实操，让孩子们亲手转动地球仪、对照地图辨识方位、操作指南针定位，自主探索地理奥秘，在亲手实践中消化所学知识，熟练掌握基础地理辨识技能。

       为进一步巩固学习成果，调动孩子们的学习积极性，活动特设地理识图趣味问答环节。志愿者围绕课堂讲解的海陆分布、 方位识别、地图识图、指南针使用等知识点设置趣味问题，孩子们踊跃举手、积极抢答，现场氛围热烈浓厚。问答结束后，孩子们主动分享本次科普学习的收获与心得，踊跃交流自己掌握的地理小知识、新发现与新感悟，在相互分享、交流探讨中互帮互学、共同进步，有效锻炼了自身语言表达与总结归纳能力。

       活动尾声，社区为每一位参与活动的孩子发放了精美指南针小礼物。工作人员现场组织学生有序填写礼品签收表，做好物资发放登记工作。同时鼓励孩子们以本次活动为契机，保持好奇心与探索欲，在日常生活中主动观察、积极探索地理科学知识，善于发现自然与地理的独特魅力，不断拓宽眼界、积累知识，养成乐于探索、勤于思考的良好学习习惯。

       以科普润童心，以实践启新智。本次暑期地理科普实践公益活动，精准贴合青少年成长需求，不仅有效普及了基础地理科学知识，夯实了学生方位辨识、地理识图的基础能力，丰富了暑期课外研学内容，更极大激发了青少年的科学探索热情，帮助孩子们跳出课本局限，拓宽了宏观视野。同时，在实操探索、交流分享的过程中，有效提升了学生动手实操、自主思考、表达分享的综合能力。

       下一步，古槐街道东门社区将持续依托“学而・运河红”志愿服务、“五彩蜗牛”公益课堂优质平台，持续整合优质资源，常态化开展科普教育、文化传承、美育实践等多元化特色公益活动，持续深耕家校社共育工作，以多样化的实践活动为青少年健康成长、全面发展保驾护航，让暑期公益课堂成为青少年成长成才的优质平台。
       （ 供稿：济宁市任城区古槐街道东门社区 周广慧 )