为丰富辖区儿童课余文化生活，传承中华传统美学文化，搭建儿童同辈交流支持平台，助力儿童审美素养与社交能力双向提升，社工持续开展“稚心雅趣”儿童国风美学课堂小组服务。2026年6月10日，小组第二节课如期开课，本次课堂以水墨荷塘渲染画为主题，让孩子们在传统水墨艺术中浸润国风之美，在互动创作中收获陪伴与成长。

　　小组活动伊始，针对组员间隔一周未见、彼此默契度稍有回落的情况，社工精准把握儿童社交心理，设计趣味破冰小游戏。轻松活泼的互动环节快速打破隔阂，消解了组员之间的陌生感与疏离感，有效调动孩子们的参与积极性。为后续课堂创作营造了轻松、包容、愉悦的团体氛围，这也是社工依托小组工作方法，构建正向同辈支持系统的重要实践。

　　正式课堂环节，社工秉持兴趣赋能的服务理念，开启水墨荷塘渲染画教学。结合精心准备的荷塘主题成品画作，直观展示水墨渲染的层次感与国风美学韵味，让孩子们沉浸式感受传统绘画艺术的独特魅力。通俗易懂的讲解搭配生动的作品展示，有效降低儿童的创作门槛，激发大家的创作热情与探索欲望。

　　讲解结束后，社工有序为每位组员分发绘画工具，保障每位孩子都能拥有充足的创作条件。在创作过程中，社工坚持以儿童为主体，尊重儿童的想象力与个性化表达，采用“模板参考+自主创作”的双重引导模式，给予孩子充分的创作自由。社工全程巡回指导，针对性讲解渲染技巧、色彩搭配、画面构图等核心要点，引导孩子们将创意融入画作之中。

　　孩子们用心渲染，一笔一画勾勒荷塘意境。淡墨铺陈的荷叶、粉嫩雅致的荷花、灵动鲜活的小鱼，在孩子们的笔下栩栩如生，每一幅作品都独具匠心，尽显童真童趣。创作过程中，组员们相互交流技巧、分享创意、彼此鼓励，在沉浸式的艺术体验中增进沟通互动，进一步夯实小组同辈互助、共同成长的良好氛围。

　　本次国风美学小组课堂，以传统美育为载体，不仅让儿童学习传统绘画技艺、感受国风文化魅力，更通过专业化小组服务，为儿童搭建优质同辈交流平台。后续社工将持续立足儿童成长需求，以兴趣为抓手，深耕特色小组服务，持续发挥同辈支持的正向力量，丰富儿童精神文化生活，助力儿童全面健康成长。

（ 供稿：济南市市中区大观园街道社工站 于海骄 ）