秋高气爽，阳光正好。在刚刚落幕的党东小学秋季运动会上，除了挥洒汗水的运动健儿和呐喊助威的师生，还有一群特别的“陪伴者”与“引导者”——学校社工们的身影。他们并非赛场上的主角，却用专业的知识和温暖的陪伴，为四年级的孩子们编织了一段充满激情、合作与成长的独特运动会记忆。

专业引导：不止是比赛，更是成长的“微缩课堂”

对于四年级的孩子而言，运动会不仅是力量的角逐、速度的较量，更是一次情绪管理、团队协作与抗逆力的综合考验。社工们深知这一点，他们的目标不仅仅是“带领”孩子完成比赛，更是要利用这个绝佳的契机，成为孩子们成长的“同行者”与“赋能者”。

在紧张刺激的“50米速度与激情”和“60米竞赛”开始前，社工们的工作就已经悄然展开。他们发现，一些孩子面对起跑线时，脸上写满了紧张与不安。这时，社工没有简单地说“别紧张”，而是带领孩子们进行了一场特别的“心灵暖身”。 社工通过认知行为疗法的小技巧，引导孩子们识别并管理自己的赛前焦虑。他们组织简单的团队小游戏，让孩子们在欢笑中放松肌肉，建立自信。当发令枪响，孩子们冲出去的不仅是身体，还有经过疏导后轻装上阵的心灵。

协作赋能：“我们”的力量，远比“我”更强大

拔河赛场，无疑是运动会气氛最火爆的地方。社工们在这里的角色是“团队氛围营造师”和“非暴力沟通的引导者”。他们教会孩子们“力往一处使”的秘诀不在于个人英雄主义，而在于节奏的统一和彼此的支撑。

“一二，加油！”，社工带领着整齐划一的口号，将整个团队的力量凝聚成一股绳。当有孩子因失误而自责时，社工及时介入，引导团队用“我们下次可以做得更好”来代替指责，完美诠释了优势视角——关注团队的潜力和韧性，而非一时的失败。无论输赢，赛后一个温暖的击掌，便是对“集体”二字最生动的诠释。

耐心陪伴：从“旁观者”到“参与者”的全场关怀

对于社工而言，运动会绝不仅仅是比赛，更是一个巨大的、动态的“人生实验室”。在这里，孩子们得以在真实的情境中学习如何面对压力、如何与人合作、如何管理情绪、如何对待成败。这些宝贵的社会情感技能，将是他们未来应对更复杂人生课题的坚实基础。本次运动会，社工通过积极引导、优势挖掘和团队赋能，成功地将体育竞技场转化为促进学生全人成长的平台。我们看到，在速度、力量与汗水的背后，是悄然生根的发芽的自信、友谊和坚韧品格。

运动会终将落幕，但社工助力孩子健康成长的旅程永不停歇。我们期待，在未来的日子里，这份在赛场上被点燃的激情与团队精神，能继续在校园的每个角落发光发热！

（供稿单位：济南市市中区党家街道社工站）